上水彩蒲苑今日（17日）傍晚發生學生墮樓事件。下午5時許，警方接報指有一名身穿校服的女學生昏迷重創，倒臥彩蒲苑D座對開，懷疑她從高處墮下。

救援人員接報趕至，傷者由救護車送院搶救，惜最終不治。警方封鎖現場，正調查死者身份及墮樓原因。消息指，死者為年約17歲女學生，身上無身份證明文件。

近期多宗學生懷疑自殺個案

• 11月17日 女學生上水彩蒲苑墮樓亡
• 11月16日 17歲嶺大生校內宿舍墮樓亡
• 11月12日 青衣長安邨13歲男童上吊亡
• 11月3日 牛頭角彩福邨16歲男生墮樓亡
• 11月2日 元朗尚悅15歲男生墮樓亡
• 10月29日 屯門欣田邨12歲女童墮樓亡
• 10月26日 彩虹聖言中學男學生校園墮樓亡
• 10月18日 觀塘嘉樂街47號12歲女童墮樓亡
• 10月17日 何文田培正中學12歲男生校園墮樓，送院搶救不治
• 10月13日 柴灣杏花邨18歲青年剛升大學，寓所聞氦氣輕生
• 10月12日 香港中文大學19歲中大一年級學生天橋墮下身亡
• 9月29日 九龍城嘉諾撒聖家書院13歲女學生倒臥斜坡，證實不治
• 9月29日 香港大學22歲港大學生倒臥薄扶林道港大百周年校園山坡，送院不治
  醫衞局：研設三層應急機制

學童自殺個案上升，醫務衞生局副局長李夏茵今日（17日）在立法會一個委員會上稱，學童自殺事件令人痛心，而且已經響起極大警號，政府相關部門政策局、部門、學校、家長和社會各界持份者，必須立即正視危機，盡快採取應對措施，因此醫務衞生局和教育局以及社會福利署商討對策，研究設立以學校為本的應急機制。

李夏茵指應急機制分為三層，先由老師和學校社工盡快識別高風險的學生，及早介入和支援；如果學校人手不足，政府會再和社會配對資源，包括社署的註冊社工、非政府組織的輔助醫療人員和教育局的教育心理學家；如有嚴重精神健康個案，會轉介到醫管局精神科優先處理。

學童自殺7大徵兆

精神科專科醫生樂芷穎近日接受《晴報》訪問指，學童自殺的現象其實一直存在，學童常見的壓力來源主要來自學業、家庭、同輩及社會等方面；至於近期自殺事件頻生，不排除已誘發學童模仿潮。她指出，學童在選擇輕生前有機會出現7大徵兆，呼籲家長及校方可多加留意。

香港救助兒童會：學校要讓學生「被看見」

對於近期學生自殺個案劇增，香港救助兒童會顧問、東華學院人文學院院長陳自強教授指，學童面對壓力時，很多時都不會與人傾訴，「他們擔心被標籤或被看成為問題，或者覺得沒有幫助，結果逐漸感到孤單，令負面情緒反芻，漸漸地感到絕望，最後產生輕生念頭。」學業壓力、比較文化，加上不願傾訴，便容易讓學童走上不歸路。陳教授又指，雖然傳媒比起過往較少報道自殺個案，但學童自殺問題仍然不斷出現，反映社會對學童及家長的心理支援服務不足，未能及時辨識及支援有需要的學童，為他們作出輔導及支援。

要減輕學童壓力，陳教授認為家長應與子女建立信任，關懷及支持他們，讓學童感受到父母不是在說教或訓導，能以同理心和憐憫心支持他們，繼而成為他們的後盾。而學校亦應提供適切支援，包括推行社交情感及社交能力培訓，並讓老師及其他教學人員與學童建立信任，成為學童的重要他人，以及推廣校園精神健康。

香港救助兒童會認為為學童締造幸福感非常重要，讓學童建立幸福思維要依靠學校提供正向教育。只要讓學校不同的群體獲得滿足感及安全感，便更容易協助建立正面情緒。學校願意多聽學童的聲音，增加參與度，讓他們「被看見」，便能提升他們的歸屬感。校長、老師等都需要為學校構造幸福校園的氛圍，包括培訓及管理等。而學校亦應引入社會資源針對學生、家長及老師，推出正向教育、壓力及情緒管理等計劃，讓專業導師教授相關知識及技巧，建立幸福感。

防止自殺求助熱線

香港撒瑪利亞防止自殺會：2389 2222
撒瑪利亞會24小時多語服務：2896 0000
生命熱線：2382 0000
明愛向晴軒：18288
醫管局精神健康專線：2466 7350
利民會：3512 2626
協青社青少年服務熱線︰9088 1023
社會福利署熱線：2343 2255
東華三院芷若園：18281